劳动教育对于任何时代都是必不可少的,因为可以说有了劳动才有了我们今天五彩缤纷的世界。现如今,随着高科技的快速发展,很多传统的劳动方式被机器代替,我们似乎忘记了人类文明的发展是劳动改变的,许多年轻人渐渐的失去了对劳动的实践和体验,更不懂劳动的意义,这是我们应该反思的事实。
劳动改变了人们的生活方式。人类的发展是离不开劳动和劳动教育的,人类起初是以狩猎为主的原始社会,当人会使用工具后,人类才开始由狩猎的原始部落转向种植业发展的定居生活,之后又因为劳动的不断发展使人类文明得到了蓬勃发展,才有了今天多姿多彩的人类文明。而在这个过程中离不开劳动的贡献,劳动作为人类文明发展的一个媒介和桥梁,我们不能忽视其对我们的重要性,对于劳动教育,我们不但要向下一代传授,更多的是要不断践行。劳动彻底改变了人类的生活方式,也使人类文明变得越来越好。
劳动教育的主要内容是:
1.树立学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史是生产发展的历史,是劳动人民创造的历史,懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利,懂得轻视体力劳动和体力劳动者,是数千年来剥削阶级思想残余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。
2.培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯,形成以劳动为荣,以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
3.学习是学生的主要劳动,教育学生从小勤奋学习,将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
4.劳动教育,还要通过生产劳动和公益劳动等来实施。学生在校期间,要按照教学计划的规定,适当参加劳动。
劳动是一种成就感的体现。当我们学习到一个新的技能时,我们会有一种莫名的成就感,而这些技能无疑是我们通过劳动之后才能得到的。拿我自己来举例,我平时喜欢做饭,这个虽然是一个再平常不过的事情,但是却不是每个人都会的一个技能,因为它是通过学习和无数次练习才能掌握的技能。它的每一步都伴随着劳动教育,从食材的选择、食材的挑选、制作的火候以及配料的配比,都是一门学问。问题是就算你完成了以上的所有过程,一道菜的味道也不一定能出来。以上的每一项都是一个劳动过程,也是劳动教育中具有教育意义的典型例子。当你把一道菜成功的做好,能被食客夸奖的时候,你的心里满满的都是成就感和快乐,完全可以把准备这道菜的辛苦忘得一干二净。所以成功的劳动能给我们带来无限的成就感和快乐源泉。
劳动是知识的桥梁。我们学习的每一项技能和知识都是我们通过劳动所得,学习本身就是一种劳动。我们借助劳动就可以获取知识,这个不用做过多的解释,劳动分为脑力劳动和体力劳动。无论是脑力劳动还是体力劳动都是知识的获取方式,脑力劳动更多的是让我们获得理论知识,而体力劳动则是让我们获得实践能力。脑力劳动和体力劳动我们的必须同时运用,才能将生活中的难题通通解决。
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