国学不是教育奢侈品，是标配

    比起奥数、外语兴趣班门外的热络，诵读经典有一份优雅的清静，著名文化学者、百家讲坛主讲人鲍鹏山国学是最公平的教育，因为它教育成本极低，没有门槛，甚至不需要老师，开卷就有得。一个人可以一辈子不会弹钢琴，但不能一辈子不懂事，而这个国学经典就是教孩子为人处事的。”所以说选择一个好的国学教育机构是多么的重要啊

    鲍鹏山说自己的愿望是国学能纳入基础教育，因为他认为国学不应该是一部分孩子的加分课，而应该是一个人受教育的标配、国家教育的标配。

    其实他的愿望正是教育部门大力推动的事情，教育部长陈宝生对传统文化如何走进校园概括为三个工程：

    固本工程，覆盖教育的各个学段，从小学到大学。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，中国人的重心就会发生漂移。

    铸魂工程，融汇到我们教材体系中去。传统文化里有着非常丰富的资源，如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。

    底色工程，贯穿人才培养全过程。中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，传统文化都有丰富的阐述。

    他说要针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，还包括传统体育，如武术、太极等等。不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。

    教育不是输液，是慢养

    采访中，有六百多年历史的北京府学胡同小学正在举行“书香·抒韵满学府”的经典古诗文诵读比赛，二年级十三班的孩子用诗歌剧的形式回顾从上古到近代的经典诗词，听着孩子们稚气清亮的声音诵读：“投我以木桃，报之于琼瑶，匪报也，永以为好也……”朗诵结束后唤过一个男孩，问他知道这句诗是什么意思吗？他欢快地答道：“就是给别人的永远要比人家给你的多一点，这样别人才会和你永远做朋友，世界才会和平。”

    《诗经》里的句子也能轻松解读，这当然绝非一日之功。从《陋室铭》到《将进酒》，从《千字文》到《笠翁对韵》，孩子们从中得到的绝不仅仅只是表演或背诵的词句，更是内在的营养，是中国人的审美、情怀、志向、生活方式等等。